Denne folder er et resultat af det arbejde, som er lavet af elever og lærere på Hareskov Skole i løbet af dette skoleår i forbindelse med temaet ”Mobning”. Det direkte oplæg til denne folder blev lavet på temadagen d. 03.02, hvor alle elever i 4.-9. klasse kom med bud på hvilke værdier og normer der er vigtige for vores omgang med hinanden her på skolen. Disse udsagn er redigeret af i første omgang hele elevrådet, siden hen af et underudvalg. De følgende sider er resultatet af vores arbejde og skal ses som gode råd og vores bud på hvilke forventninger vi som elever på Hareskov skole kan have til:
adfærd og omgangstone blandt elever
lærernes rolle i dette samspil
rammerne og omgivelserne omkring os og deres udformning
Vi gør opmærksom på, at vi under arbejdet med dette materiale hele tiden har lagt vægt på, at der ikke er tale om egentlige regler og derfor heller ikke er beskrevet nogen form for straf eller sanktioner, hvis man handler modsat de forventninger til adfærden, som er beskrevet. Vi vil også gøre tydeligt opmærksom på at dette ikke er lavet for den enkelte eller for lærernes skyld – denne folder er et redskab til brug for såvel elever som lærere til at fastholde et trygt og rart fællesskab, som giver plads til rum og udfoldelse for alle.
Vi håber, at alle vil tage godt imod budskabet og være med til at sikre Hareskov skole som en rart sted at være i såvel hverdag som fest.
Med venlig hilsen Elevrådet
Forventninger til adfærd og omgangsform:
Eleverne på Hareskov skole mener, det er vigtigt:
at alle bestræber sig på at styrke og fremme fællesskabet
at alle har lov til at udtrykke sig
at man tager hensyn til hinanden
Gode ideer til adfærd og omgangsform:
Det er en god ide:
at man ikke på nogen måde udnytter sin alder og størrelse til gene for andre
at man ikke driller
at man ikke holder nogen ude af fællesskabet
at man er villig til at gå på kompromis
at man undlader at bruge racistiske udtryk
at man ikke danner kliker og grupper til gene for den enkelte eler fællesskabet
at man respekterer når nogen siger stop
at man får snakket om problemerne når de opstår
at man ikke bagtaler nogen
at man ikke ”pynter” på rapporten til læreren når man er blevet mobbet
at man ikke bruger øgenavne for at såre eller genere
at man ikke rotter sig sammen
at man hjælper en kammerat, der bliver mobbet
at man tager godt imod nye elever
at ignorere mobberen – hvis man kan!
Forventninger til lærernes rolle:
Vi synes det er vigtigt:
at der er gang- og gårdvagter, og at de er synlige i alle områder, hvor eleverne kan opholde sig
at lærerne ser/opdager problemerne og tager hånd om dem
at læreren er villig til at gå ind og løse konflikter
at læreren lytter til begge parter når problemerne skal løses
at læreren ikke dømmer eller bedømmer før de har fuldt overblik over situationen
at læreren respekterer elevers ønske om at holde problemerne ”private”
Forventninger til rammer/omgivelser:
For at kunne skabe en tryg hverdag er det vigtigt:
at der er gode legefaciliteter
at der aktivitetsmuligheder for alle
at der er rare, trygge og hyggelige rammer både ude og inde
at rengøring og hygiejne er i orden
at toiletforholdene for eleverne er i orden
Det er en god ide:
at der er musik i frikvarterene – via radiorummet
at der er fastsat regler og aftaler om brug af boldbaner
at der hele tiden arbejdes henimod nye og afvekslende aktivitetsmuligheder
at der er regler for adfærd og færden på gangene og i gården
at der planlægges og afholdes skolefester for de forskellige alderstrin
at vi har en velfungerende kantine
at eleverne har mulighed for at kunne parkere deres cykler sikkert
